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〖第3章：神童没有叛逆期〗
泛黄的笔记本很厚，字迹也很潦草。
周围的一切都变得安静下来。
可它可是郑文修的老古董，从学生时代就向来伴随着他。
他有事没事或者突发奇想，都会随手写写。
都说好记性不如烂笔头。
就是在前世的时候，他每次翻这笔记本，都会有若干新想法。
如今在大唐，这种新想法只会更多。
「这老头好凶！」
小琦往不远处觑了一眼，紧接着往郑文修身旁凑了凑，跟个好奇宝宝一样浅声问：「公子，你先前说的小猪佩奇是啥呀？」
郑文修从笔记本一侧取出笔，三下两除二，小猪佩奇的动画形象便跃然纸上。
他又用手戳起小琦的鼻子，打趣道：「你再哼两声，看看跟她像不像。」
「公子，你讨厌！」
小琦也是被小猪佩奇给萌到了，撒娇式地轻拍了一下郑文修，又问：「你手里拿着的是啥？怎么会也能写字？」
郑文修耐心答疑：「这叫‘中性笔’，可比毛笔好用多了，可惜这世上只有这一支了，我得省着点用才行！」
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「真是朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！」
老头向来都是背对着他们的。
听到他们俩叽叽咕咕的很是心烦，呵斥了一句后，竭力让自己静心。
谁也没有料到会是这样的结果。
他料想当是那样东西人想用这种办法，让他早点出狱呢。
无论如何也不能上当。
光影交错间，时间缓缓流动。
小琦没理他。
在郑文修将笔记本翻到扉页，准备从头看时，她骤然惊疑道：「为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平……」
「公子，这是你自己写的吗？小琦即便不了然这是什么意思，可是看起来犹如特别好的样子！」
郑文修淡然道：「谁年少轻狂的时候，没个豪言壮语啊？哪怕我是个纨绔，也不能被剥夺这样的权利。」
「你说什么？！」
四周恢复了平静。
老头就像是抽风了一样。
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手中的《论语》都被他给丢在了地上。
他慌忙站起身，踉踉跄跄地走向主仆俩。
可能是四肢太僵硬了，面目又很狰狞，让他看起来活像个僵尸。
这种沉默让人感到有些不自在。
小琦都吓得摆开阵势，如临大敌了。
郑文修却是干笑：「你这老头有病吧？萝莉惊炸是卖萌，你这惊炸是噩梦啊！这个地方是大牢，我可不想陪你玩植物大战僵尸！」
听他这么说，老头也意识到自己失态了。
他匆忙理了理有些蓬乱的头发，又顺了顺自己的袍服，随后笑容可掬地转头看向主仆俩：「能否请二位把刚才的话再说一遍？」
「大唐的人都是变脸怪吗？怎么都是说变脸就变脸？」
郑文修轻摇了摇头：「说什么啊？不是你说我们喧嚣，又说我们朽木不可雕雕雕吗？」
老头慌忙致歉：「是老夫莽撞了，还请你将刚才那句为天地的话，再……再说一遍！」
「为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平？你不会连我年少时的座右铭都想管吧？」
「对对对，就是这句！」
「妙哉，妙哉，甚秒啊！」
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「这不正是古往今来我儒家弟子安身立命之根本吗？」
……
老头就像是走火入魔了一样，时而负手、时而托腮、时而发憷。
命运的齿轮在此刻悄然转动。
与此同一时间还穿杂着踱步、拍桌与疾呼。
盯着很滑稽。
小琦满脸疑惑：「公子，他这是怎的了？」
「估计是癫痫病犯了！」
郑文修漫不经心地说了一句，眼神下瞟。
当再一次看自己年少时的座右铭时，他恍然意识到一名问题。
这四句话是北宋理学家，关学领袖张载的名言，被誉为「横渠四句」。
因其言简意宏，被后世无数读书人奉为圭臬，传颂不绝。
大唐哪有这横渠四句啊！
从这四句话的后世影响来看，估计就是当世大儒听了都会拍案叫绝，老头这反应倒也正常。
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过了一会儿，老头依旧难掩兴奋地转头看向郑文修：「这四句箴言乃是你所悟？」
郑文修刚想说话，他又忽然道：「你刚才说你年少时就想到了？真是神童啊！先前是老夫被俗事所扰，言语冲撞了两位，还请二位见谅！」
他这前倨后恭的态度，反差太强烈。
但让人感觉莫名舒爽。
郑文修也不是那种得理不饶人的人，轻咳道：「我们也是心情糟糕，说话很冲。话说什么俗事让你这么暴躁？」
老头蹙眉：「你真不知道？」
「我了解啥啊？」
郑文修郁闷了。
敢情整个大唐就他一名糊涂人？
这一名个的咋都不太正常呢？
老头颇有陪他演的意思，语中带怒道：「老夫有一学生，狂悖骄躁，不敬师长，不再听劝……」
「嗨，我还以为多大点事呢！」
郑文修都懒得抬头，边翻笔记边道：「这不就是叛逆期嘛，太正常不过了！」
老头快步走到他面前：「何谓‘叛逆期’？」
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郑文修道：「就是青少年正处于心理过渡期，独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱是父母或者师长的监护，并开始反对他们的所作所为。」
「这个东西其实我们每个人都有。只不过有的人来的早了点，有的人晚了点，有的人很严重，有的人很轻微。」
这个发现让所有人都愣住了。
老头嘴唇微张，有种被醍醐灌顶的感觉。
他又立即问：「那当如何教授？」
郑文修笑了：「无非就是尊重他，学着换位思考，不要自己带着情绪去教导，同时不要给他们那么大压力，要允许他们犯错。」
「你们这些做师长的啊，都喜欢把自己当权威，认为自己说的都是对的，所作所为都是对孩子好，殊不知你们从未考虑过孩子是怎的想的。」
「说白了，这就是古往今来教育的弊端，全特么都是灌输式的教育，孩子除了接受还是接受，没啥自主权。但有时候你们越压迫，他们就越抗拒，这样反而教不好孩子……」
老头目瞪口呆地看着他，沉默了好一会儿，随后毕恭毕敬地向他行了一礼：「听君一番话，胜读十年书，老夫汗颜呐！」
「侃大山，随便扯而已，你大可不必如此。」
郑文修随意摆手道：「你能让一让吗？挡到光了……」
老头有些窘迫地往一旁移了移：「老夫观你年纪与我那学生相仿，你为何没有叛逆期？」
这倒是把郑文修给问住了。
郑文修歪头转头看向他：「因为神童是没有叛逆期的，我早就可以当师长了？这是不是太装逼了点……」
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